La découverte ou l'ignorance (1)

Selon une étude récente, en Belgique, comme ailleurs, les enfants d'école primaire -et même leurs frères et soeurs plus âgés- sont devenus ce qu'il convient d'appeler une génération d'analphabètes environnementaux.
Ils sont incapables de reconnaître, encore moins de nommer, les mammifères, les oiseaux, les poissons ou les plantes sauvages les plus communs.
le combat semble urgent. Les spécialistes estiment qu'on est en train de fabriquer un public naturellement illetré, à une époque où les enjeux environnementaux, comme le réchauffement climatique ou le maintien de la biodiversité, sont critiques.
Or il est illusoire de penser que la population s'engage jamais à défendre l'environnement, si elle est incapable de reconnaître ce qui y vit... (2)
J'ai donc réalisé ce blog avant tout pour mes enfants et moi-même, pour le plaisir de pouvoir nommer ensemble les fleurs sauvages rencontrées le long de nos promenades dans la région de Houffalize.

PYriTe
(1) Tri Yann
(2) valérie Colin, Le Vif/L'Express 3/2/2006

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